踴躍的中醫課－蘭陽遊子的隨手雜記！

這學期的中醫課倒是吃足了苦頭，不但要去了解中醫如何「辨證」，辨證之後還要知道如何去「論治」，加上每堂課的課堂小考，考如何去「辨證」，以及十種中藥的認識，害的我每次上中醫課就提心吊膽的，不過這堂課的收穫卻是最多的。

何謂中醫的「辨證」呢？就是把生病時所看到的種種症狀，轉換成中醫的「證」，之後再依據這個「證」去下治則，舉個簡單的例子：

如症狀是：憎寒壯熱、頭項強痛、肢體痠疼、無汗
那辨證就是：風寒濕邪束表
治則就是：發汗解表
可使用以下中藥：荊芥、防風、柴胡、羌活、獨活、川芎

或許是受了這樣的訓練吧，最近身體不適時就會開始規納自己的症狀，然後開始「辨證」，之後再下治則，然後想想可以使用那些中藥，而簡單的毛病大多可以正確的「辨證論治」，這也是這門課收穫最多的地方，而這門知識是可以適用一輩子的，也對自己的身體、家人仍至於朋友，也都有極大的幫助。

轉眼課程即將結束，可是老師還有很多的東西來不及講，如藥性及經絡等等，我第一次聽到有同學希望老師補課，而且還是自動自發的，若沒場地還有同學自發性的提供教室給老師上課，我想是老師真的上的很棒，除了課程知識所獲得的之外，還有老師的人生經驗，都是很直得學習及聆聽的，我也希望老師可以補課，這樣我才可以獲得的更多。

下學年度開始，我想會再去旁聽老師的中醫課，因為每學期老師都會加入新的東西，加上舊知識的再複習，這門學問才可以學的更為精純。若朋友有空的話，真的建議可以去旁聽這門課，因為將會收獲良多，而且不只是知識的獲得，也包含人生智慧的開悟。